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利用群体约定
研究发现，经集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员有一定的约束力，使成员承担执行的责任。一旦某成员出现越轨或违反约定的行为，则会受到其他成员施加有形或无形的压力，迫使其改变态度。教师则可以利用集体讨论后做出集体约定的方法，来改变学生的态度。具体操作程序如下：
第一步，清晰而客观地介绍问题的性质。
第二步，唤起班集体对问题的意识，使他们明白只有改变态度才能更令人满意。 第三步，清楚而客观地说明要形成的新态度。
第四步，引导集体讨论改变态度的具体方法。
第五步，使全体学生一致同意把计划付诸实施，每位学生都承担执行计划的任务。
第六步，学生在执行计划的过程中改变态度。
第七步，引导大家对改变的态度进行评价，使态度进一步概括化和稳定化。如果态度改变未获得成功，则应鼓励学生从第四步开始，重新制定方法，直至态度改变。
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