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学习和研究教育学原理的意义

发布时间:2019-08-31 10:25 | 浏览次数:

  学习和研究教育学原理的意义
  
  学习和研究教育学原理对于任何人来说,都是从事教育实践的必要前提。对于师范生而言,要使自己从一个不具备教育经验的大学生成为一个德才兼备的、受欢迎的优秀教师,更是如此。
  
  (一)有助于形成正确的教育观
  
  教育观是人们对教育及其与其他事物关系的根本看法。由于人们看问题的立场、角度、方法等存在差异,每个人的教育观可能不同。教育观的正确与否将决定教育的发展方向。而正确教育观的形成,又离不开对教育规律的把握。学习和研究教育学原理有助于人们正确认识教育现象,分析教育问题,掌握教育规律,增强判断能力。在此基础上,自觉能动地做好教育工作,提高教育工作的自觉性、科学性和预见性,减少教育工作的盲目性。
  
  (二)有助于教育实践,提高教育质量
  
  教育工作是一项十分复杂、富有创造性的工作,要做好它并取得良好的效果,离不开正确教育理论的指导。教育学原理是研究教育中最一般性问题的科学,要想做好教育工作,提高教育质量,就必须重视教育理论的学习,充分发挥教育理论的指导作用。现实生活中,有一部分人没有学过教育学原理,但他们也担当着教育的重任,甚至从事专门的教育工作。这些人的工作要靠他们不断摸索、不断总结教育经验,整个过程难免出现弯路,最后的结果可能成功,也可能失败。只有学习和研究了教育学原理,才能深刻认识教育现象,掌握教育规律,运用正确的教育原则和方法,减少工作中不必要的盲目探索。
  
  (三)有助于提高对教师职业的认识,增进热爱教育事业的信念
  
  学习教育学原理,有助于提高对教育的认识,懂得教育在社会发展中的重要作用,明确教育工作的重要意义。尤其是师范生,通过对教育学原理的学习,可以认识到教师工作的神圣和伟大,增强对教育事业的责任感,坚定为教育事业献身的信念。同时,学习和研究教育学原理,还可以进一步了解教师劳动的特点,明确教师应具有的素养,从而加强自我修养的自觉性。
  
  (四)有助于其他教育学学科的学习
  
  这是由教育学原理在教育学理论体系中的地位和作用所决定的。教育学原理研究教育的本源,是其他教育学学科的基础理论,不学好教育学原理,就难以学习和把握其他教育学学科的理论。

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